HUBUNGAN ANTARA HARDINESS DENGAN EXAM ANXIETY PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG
DOI:
https://doi.org/10.62260/causalita.v1i1.1Keywords:
Psychological Well Being, Lansia, Panti SosialAbstract
Mahasiswa dalam kesehariannya menghadapi berbagai tantangan seperti pembuatan bermacam tugas seperti laporan, makalah, hingga ujian, namun beberapa mahasiswa masih ada yang merasakan kecemasan saat menghadapi ujian (exam anxiety), salah satu cara untuk meredam hal tersebut yaitu dengan cara meningkatkan aspek-aspek yang terdapat pada hardiness.
Penelitian ini termasuk dalam penelitian korelasional yang menghubungkan antara hardiness dengan exam anxiety pada mahasiswa psikologi Universitas Negeri Padang. Sampel pada penelitian ini yaitu 80 orang mahasiswa psikologi Universitas Negeri Padang angkatan 2013 dan 2014. Alat pengumpulan data menggunakan skala hardiness yang berjumlah 22 item dan skala exam anxiety yang berjumlah 30 item. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dan linearitas serta uji korelasi roduct moment dari Karl Pearson menggunakan SPSS 16.0 for windows.
Dari hasil penelitian terlihat bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara hardiness dan exam anxiety pada mahasiswa Psikologi Universitas Negeri Padang. Terbukti dari hasil uji hipotesis didapatkan koefisien korelasi rxy sebesar -0,651 da p = 0,000 (p<0,05). Dengan demikian hipotesis kerja yang dikemukakan terdapat hubungan antara hardiness dengan exam anxiety pada mahasiswa Psikologi Universitas Negeri Padang.
References
Adam, N. F. M., Rusli, N. F. M., Salleh, N. S., Mokhtar, W. K. W., Abdullah, S., & Handrianto, C. (2022). Kensiu language preservation: An analysis based on the typological framework of language threats. Jundishapur Journal of Microbiology, 15(1), 2640-2659.
Azwar, Saifudin. (2007). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Clerq. (1994). Tingkah Laku Abnormal dari Sudut Pandang Perkembangan. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Dendato, K.M. & Diener, D. (1986). Effectiveness of Cognitive/Relaxation Therapy and Study-Skills Training in Reducing Self-Reported Anxiety and Improving The Academic Performance of Test-Anxious Students. Journal of Counseling Psychology. 33. 131-135.
Djiwandono. (2002). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grasindo.
Grainger, C. 1999. Mengatasi Stress Bagi Para Dokter. Jakarta. Hipokrates.
Handrianto, C., Jusoh, A. J., Goh, P. S. C., & Rashid, N. A. (2021). Using ADDIE model for designing instructional strategies to improve teaching competency of secondary school`s teachers. Proceeding Webinar Konvensyen Kaunseling Kebangsaan Kali Ke-22, Selangor: 29-30 June 2021. 361-371.
Handrianto, C., Jusoh, A. J., Syuraini, S., Rouzi, K. S., & Alghazo, A. (2022). The implementation of a mentoring strategy for teachers` professional development in elementary school. Elementary: Islamic Teacher Journal, 10(1), 65-80.
Hill, K.T. (1984). Research on motivation in education. Vol.1. pp.245-247. New York: Academic press.
Jusoh, A. J., Amatea, E., & Daniels, H. (2015). Validity and reliability reality therapy counselor profile questionnaire in Malaysia. International Journal of Choice Theory & Reality Therapy, 35(1), 37-53.
Jusoh, A. J. (2018). Choice theory and reality therapy in individual and group counseling in a Malaysian context. International Journal of Choice Theory® and Reality Therapy, 37(2), 75-85.
Kelvens. 1997. CFears and Anxiety. California State University Diakses tanggal 23 Oktober 2014 di situs http://www.csun.edu/~vcpsyooh/students /fear.htm.
Khalatbari J. dkk. 2013. The Relationship Between Hardiness and Exam Anxiety in Students. Life Science Journal. Vol.10. No 2. Hal 185-188.
Rahman, M. A., Handrianto, C., & Jamalullail, J. (2022). An overview of the implementation of musical drama in the introduction to literature course. Indonesian Journal of Educational Assessment, 4(2), 9-19.
Suyamto. (2009). Pengaruh Relaksasi Otot Dalam Menurunkan Skor Kecemasan T-TMAS Mahasiswa Menjelang Ujian Akhir Program di Akademi Keperawatan Notokusumo Yogyakarta. Jurnal Berita Kedokteran Masyarakat. Vol. 25. No. 23. Hal 142-149.
Yusuf, A. M. (2005). Metodologi Penelitian. Padang: UNP Press.
Zulkarnain. (2009). Sense Of Humor dan Kecemasan Menghadapi Ujian dikalangan Mahasiswa. Majalah Kedokteran Nusantara. Vol.42. No.1. Hal 48-54.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 CAUSALITA : Journal Of Psychology
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
