HUBUNGAN PENYESUAIAN DIRI DENGAN PSYCHOLOGICAL WELL-BEING PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK INTELLECTUAL DISABILITY DI KOTA PADANG
DOI:
https://doi.org/10.62260/causalita.v2i2.324Keywords:
penyesuaian diri, psychological well-being, ibu yang memiliki anak intellectual disabilityAbstract
Orangtua yang mempunyai anak intellectual disability kerap kali mengahadapi tekanan psikologis yang lebih besar terutama ibu. Oleh karena itu, perlu dilakukan penyesuaian diri untuk mengatasi stres yang dirasakan pada ibu dengan anak intellectual disability. Studi ini bermaksud guna mengidentifikasi hubungan antara penyesuaian diri dengan psychological well-being pada ibu dengan anak intellectual disability di Kota Padang. Studi ini memakai strategi penelitian kuantitatif berdasarkan metodologi korelasional. Sebanyak 37 sampel diambil dari populasi ibu-ibu berdomisili di Kota Padang yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Sampel diambil dengan memakai strategi purposive sampling. Teknik Product Moment Correlation dipakai guna menganalisis data. Temuan studi memperlihatkan bahwasanya Ha diterima dan H0 ditolak, dengan koefisien korelasi sebesar 0,812 dan tingkat signifikansi 0,000 < 0,05. Ini berarti adanya hubungan positif dan signifikan antara variabel penyesuaian diri dengan variabel psychological well-being pada ibu yang punya anak intellectual disability di kota Padang. Selain itu penyesuaian diri memiliki sumbangan afektif sebesar 65,9% dalam terciptanya psychological well-being pada ibu dengan anak intellectual disability di kota padang.
References
Ayuningtyas, D. P. (2020). Kecerdasan Emosional dan Koping Stres Dengan Penyesuaian Diri Pada Ibu yang Memiliki Anak Autis. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 8(3), 498–512.
Cinamon, R. G., & Rich, Y. (2002). Profiles of attribution of importance to life roles and their implications for the work–family conflict. Journal of Counseling Psychology, 49(2), 212.
Cramm, J. M., & Nieboer, A. (2011). Psychological well-being of caregivers of children with intellectual disabilities: Using parental stress as a mediating factor. Journal of Intellectual Disabilities, 15(2), 101–113.
Dunst, C. J., Trivette, C. M., & Hamby, D. W. (2007). Meta‐analysis of family‐centered helpgiving practices research. Mental retardation and developmental disabilities research reviews, 13(4), 370-378.
Ginting, A. S. (2023). Faktor-Faktor Psychological Well-Being Pada Orangtua Yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa.
Hasrullah, D. M., Khumas, A., & Jafar, E. S. (2023). Hubungan Kesejahteraan Psikologis Dengan Penyesuaian Diri Pada Istri Yang Tinggal Bersama Mertua. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 2(4), 636-645.
Hastings, R. P. (2002). Parental stress and behaviour problems of children with developmental disability. Journal of intellectual and developmental disability, 27(3), 149-160
Heward, W.L. (2013). Exceptional children: An introduction to special eduation (10th edition). United States: Pearson.
Kumar, G. V. (2008). Psychological stress and coping strategies of the parents of mentally challenged children. Journal of the Indian Academy of Applied Psychology, 34(2), 227–231.
Nurarini, F. (2016). Pengaruh Rasa Syukur Dan Kepribadian Terhadap Psychological Well-Being Orang Tua Yang Memiliki Anak Berkebutuhan khusus (Bachelor's thesis, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta: Fakultas Psikologi, 2016).
Rahayu, M. N. M., & Arianti, R. (2020). Penyesuaian mahasiswa tahun pertama di perguruan tinggi: Studi pada mahasiswa fakultas psikologi uksw. Journal of Psychological Science and Profession, 4(2), 73-84. http://journal.unpad.ac.id/jpsp/article/viewFile/26681/14030
Ryff, C. D. (1989). Happiness Is Everything, Or Is It? Explorations On The Meaning Of Psychological Well-Being. Journal Of Personality And Social Psychology, 57(6), 1069–1081.
Ryff, C. D., & Keyes, C. L. M. (1995). The structure of psychological well-being revisited. Journal of Personality and Social Psychology, 69(4), 719. Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Alfabeta.
Runyon, R.P., & Haber, A. (1984). Psychology of adjustment. Illinois : The Dorsey Press Zimet, G. D., Dahlem, N. W., Zimet, S. G., & Farley, G. K. (1988). The Multidimensional Scale Of Perceived Social Support. Journal Of Personality Assessment, 52(1), 30–41.
Schneiders, A. (1964). Personal adjustment and mental health. New York: Holt, Rineheart, & Winston.
Wigunawati, E., Deliviana, E., Lase, F. J., & Jovani, A. (2022). Penyusunan skala penyesuaian diri perempuan pekerja (SPDPP). Jurnal Inada, 5(1), 1-15
Witt, K. (2005): The role of parental irrationality and child autism characteristics on parental stress level. Journal of school psychology, 1, 1-75.
Wulandari, S. W. (2016). Hubungan antara kesejahteraan psikologis dan penyesuaian diri siswa kelas X SMK Santa Maria Jakarta. Psiko Edukasi, 14(2), 94-100.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Bunga Elza, Rahayu Utami
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
