hubungan acadenic stress dengan kecenderungan social media addiction pada siswa setara sekolah menengah atas (SMA,MA,SMK)
DOI:
https://doi.org/10.62260/causalita.v3i4.566Keywords:
Academic Stress, Social Media Addiction, Student, TendencyAbstract
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan antara academic stress dan kecenderungan social media addiction pada siswa setara sekolah menengah atas (SMA/MA/SMK). Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 383 siswa kelas XII yang dipilih melalui teknik non probability sampling dengan metode purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah educational stress scale for adolescents (ESSA) oleh Sun (2011) untuk alat ukur academic stress yang di ukur berdasarkan lima aspek yaitu, pressure from study, workload, worry about grades, self-expectation stress dan despondency dan untuk social media addiction bergen social media addiction scale (BSMAS) oleh Andreassen (2017) yang akan diukur berdasarkan 6 aspek salience, mood modification, tolerance, withdrawal symptoms, conflict, dan relapse. Uji korelasi menggunakan Spearman’s rho dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya korelasi yang positif antara academic stress dengan social media addiction, dengan koefisien korelasi r = 0,550 dengan nilai signifikansi p < 0,001 (p < 0,05). Oleh karena itu hipotesis alternative diterima dan hipotesis nol ditolak. Penelitian ini mengidentifikasi bahwa semakin tinggi tingkat academic stress , maka semakin tinggi juga kecenderungan social media addiction yang terjadi pada siswa setara sekolah menengah atas (SMA/MA/SMK). Penelitian ini penting bagi siswa untuk meningkatkan pemahamannya terkait dampak dari academic stress sehingga bisa terhindarkan dari resiko kecenderungan social media addiction.
References
Agustiah, D., Fauzi, T., & Ramadhani, E. (2020). Dampak Penggunaan Media Sosial Terhadap Perilaku Belajar Siswa. ISLAMIC COUNSELING Jurnal BimbinganKonselingIslam,4(2),181.
Andreassen, C. S., & Pallesen, S. (2014). Social network site addiction: An overview. Current Pharmaceutical Design, 20, 4053–4061.
Andreassen, C. S., Torsheim, T., Brunborg, G. S., & Pallesen, S. (2012). Development of a Facebook addiction sc Griffiths, M. (2005). A “components” model of addiction within a biopsychosocial framework. Journal of Substance Use. https://doi.org/10.1080/14659890500114359
Anggreani, N. (2018). Hubungan Stres Akademik dan Self-Regulated Learning Dengan Kecanduan Jejaring Sosial. Psikoborneo, 6(2), 158-164.
Aprilia, R., Sriati, A., & Hendrawati, S. (2020). Tingkat kecanduan media sosial pada remaja. Journal of Nursing Care, 3(1).
Arikunto. 2006. Prosesur penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Awwal, M. A. R. (2020). Pengaruh strategi coping, efikasi diri dan dukungan sosial terhadap stres akademik remaja SMA Kelas 12 (Bachelor's thesis, Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Azwar, S. (2012). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Fairina, Y. (2023). Hubungan Antara Relasi Sosial Dengan Kecanduan GameOnline Pada Remaja Kelas Xi Di Sma BudisatryaMedan. 11–12.
Fernandes, F., Sari, A. Y., & Mahathir, M. (2021). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Kecanduan Internet pada Siswa SMA N" X" Padang. NERS Jurnal Keperawatan, 17(1), 1-13.
Griffiths, M. D. (2000). Internet addiction: Time to be taken seriously? Addiction Research, 8(5), 413–418. http://doi.org/10.3109/16066350009005587 ale. Psychological reports, 110(2), 501-517.
Gunawan, R. N. G. (2024, August). Kecenderungan Kecanduan Media Sosial pada Mahasiswa dan Kaitannya dengan Kontrol Diri. In Seminar Nasional Sistem Informasi (SENASIF) (Vol. 8, pp. 5356-5367).
Hartinah, S., Sriati, A., & Kosasih, C. E. (2019). Gambaran tingkat gejala kecanduan media sosial pada mahasiswa keperawatan Universitas Padjadjaran. Jurnal Keperawatan BSI, 7(1), 123
Hendra, R., Setiyadi, B., & Bahri, Z. (2022). Coping Stres dalam Aktivitas Belajar pada Sekolah Menengah Atas Negeri di Kecamatan Telanaipura Kota Jambi. Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL), 4(02), 24-39.
Hilma, Puspa (2024) Hubungan Stres Akademik Dengan Kecanduan Bermedia Sosial Instagram Mahasiswa Fakultas syariah. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Irma, R. (2021). Analisis Perilaku Terhadap penggunaan media Sosial Di SMA Wisuda Pontianak (Doctoral dissertation, UK Data Archive).
Jamaludin, J., Syarifah, A., & Karyadi, K. (2022). Faktor – faktor Penyebab Kecanduan Media Sosial pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Edu Dharma Journal: Jurnal penelitian dan pengabdian masyarakat, 6(2), 138-155.
Kernberg, O. F. (2006). Psikologi dan Psikiatri. Jakarta: Erlangga.
Lay, T. A., Meiyuntariningsih, T., & Ramadhani, H. S. (2023). Kecenderungan kecanduan media sosial pada remaja: Adakah peran fear of missing out?. INNER: Journal of Psychological Research, 2(4), 605-615.
Li, Q., Zhao, L., Xue, Y., & Feng, L. (2021). Stress-buffering pattern of positive events on adolescents: An exploratory study based on social networks. Computers in Human Behavior, 114, 106565.
Maghfira, M. A., & Dewi, R. (2024). Hubungan Stres Akademik dan Kecanduan Media Sosial pada Mahasiswa Tingkat Akhir. In Bandung Conference Series Psychology Science Учредители: Universitas Islam Bandung (Unisba) (Vol. 4, No. 2, pp. 944-950).
Mulyono, F. (2021). Dampak Media Sosial Bagi Remaja. Jurnal Simki economic, 4(1), 57– 65.
Nurbaiti, F., Faradiba, A. T., & Aisyah, A. (2022). Peran Faktor Kepribadian Extraversion, Neuroticism Personality Trait Terhadap Problematic Sosial Media Use Pada Remaja Akhir Pengguna Twitter. JIVA: Journal of Behaviour and Mental Health, 3(1), 24–33. https://doi.org/10.30984/jiva.v3i1.2028
Saifuddin, Ahmad. (2023). Psikologi SIBER “Memahami Interaksi dan Perilaku Manusia dalam Dunia Digital”. Kencana:PRENADAMEDIA GROUP.
Sari, R. F. (2025). Hubungan Kecanduan Media Sosial dengan Tingkat Stres Remaja Di SMP N 1 Sipirok Tahun 2024.
Sari, S. K., Soleha, T. U., Sutarto, S., & ... (2023). Hubungan Antara Adiksi Media Sosial Dengan Derajat Stres Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Lampung. … Profession Journal of …, 11(April 2021), 655–664.
Sihotang, A. I. (2021). Adaptasi Alat Ukur Stres Akademik Untuk Remaja (Doctoral dissertation, Universitas Sumatera Utara)
Sohib, R. A. R. (2024). Pengaruh social media addiction, self control, boredom proneness dan subjective norms terhadap phubbing pada mahasiswa (Bachelor's thesis, Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian pendidikan (Pendekatan kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sun, J., Dunne, M., Hou, Xiang-yu., & Xu, Ai-Qiang. (2011). Educational stres scale for adolescents: development, validity and reliability with chinese students. Journal of Psychoeducational Assesment, 29(6), 534-546.
Syafwan, A. L., & Daulay, N. (2023). Pengaruh Stres Akademik Terhadap Kecanduan Media Sosial Dan Implikasinya Terhadap Bimbingan Dan Konseling. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 7(03), 441-449.
Syifa, S. F., Istirohmah, A. N., Lestari, P., & Azizah, M. N. (2023). Dampak penggunaan media sosial terhadap prestasi belajar peserta didik. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 5(1), 21-27.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Amelia Utari, Rahayu Hardianti Utami, Iftita Rahmi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
