The Contribution of Parenting Style on Smartphone Addiction of Preschool Children
DOI:
https://doi.org/10.62260/causalita.v3i4.589Keywords:
Parenting Style, Smartphone Addiction, Preschool ChildrenAbstract
This study aims to determine the influence of parenting styles on smartphone addiction among preschool-aged children. This research uses a quantitative approach, employing questionnaires as the data collection instrument. The subjects of this study are parents of preschool children aged 3–6 years, selected using purposive sampling. A total of 101 parents participated in the study. The results, obtained through multiple linear regression analysis, indicate a significant influence of parenting styles on children's smartphone addiction. The F-values for each parenting style are as follows: democratic parenting style = 62.002, authoritarian = 81.759, and permissive = 19.723. These results suggest that parenting styles simultaneously influence the level of smartphone addiction in children. Furthermore, the R-Square values indicate the contribution of each parenting style: democratic parenting = 0.385 (38.5%), authoritarian = 0.452 (45.2%), and permissive = 0.166 (16.6%) to smartphone addiction among preschool-aged children.
References
Agusta, Duha. (2016). Faktor-faktor Resiko Kecanduan Menggunakan Smartphone pada Siswa di SMK Negeri 1 Kalasan Yogyakarta. Journal Bimbingan dan Konseling. 5(3) : 86-96
Anggreni et al. (2019). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Lama Penggunaan Gadget Anak Prasekolah. Jurnal Ilmiah Kebidanan. 9(1) : 8-12
Baumrind, D. (1967). Child care practices anteceding three patterns of preschool behavior. Genetic Psychology Monographs. 43-88.
Chusna, Puji Asmaul. (2017). Pengaruh Media Gadget pada Perkembangan Karakter Anak. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan. 17(2) : 315-330.
Fikanissa. (2023). “Efek Pengguna Telpon Genggam untuk Anak Usia Prasekolah”. https://www.kompasiana.com/fikanissa624/64a6aa7008a8b5660b2d29c2/efek-penggunaan-telpon-genggam-untuk-anak-usia-prasekolah . Diakses pada 20 Juli 2023.
Handayani, Rani. (2021). Karakteristik Pola-pola Pengasuhan Anak Usia Dini Dalam Keluarga. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini. 2(2) : 159-168
Iskandar. (2022). “Survey : Anak-anak Menghabiskan 4,5 Jam Sehari Dilayar Smartphone, Rabun Jauh Mengancam!”. https://www.liputan6.com/tekno/read/4968295/survei-anak-anak-habiskan-45-jam-sehari-di-layar-smartphone-rabun-jauh-mengancam . Diakses pada 16 Januari 2023.
Kwon et al. (2013). The Smartphone Addiction Scale : Development and Validation of a Short Version for Adolescents. Plos One. 8(12)
Refnandes et al. (2022). Analisis Hubungan Kondisi Psikologis dengan Kecanduan Gadget pada Remaja Selama Masa Pandemi Covid 19 di Kota Padang. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi. 22(2) : 1318-1321
Sigman, Aric. (2010). The Impact Of Screen Media On Children: A Eurovision For Parliament. 89-109.
Suana & Firdaus. (2014). Pola Asuh Orangtua Akan Meningkatkan Adaptasi Sosial Anak Prasekolah di RA Muslimat NU 202 Assa’adah Sukowati Bungah Gresik. Jurnal Ilmiah Kesehatan. 7(2)
Suherman, Rizky Novitasari. (2019). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Tingkat Kecanduan Gadget Pada Anak Prasekolah. Skripsi, Sekolah Tinggi Kesehatan Hang Tuah.
Syifa et al. (2019). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Psikologi pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar. 3(4) : 527-533
Tirtayani, L.A., Magta, M., & Lestari, N.G.A.M.Y. (2017). Teacher Frienly E-Flashcard:A Development Of Bilingual Learning Media For Young Learners. Journal of Education Technology, Volume 1(1), 18-29.
Viandari, K.D & Susilawati, K.P.A. (2019). Peran Pola Asuh Orang Tua dan Penggunaan Gadget terhadap Interaksi Sosial Anak Prasekolah. Jurnal Psikologi Udayana. 6(1) : 76-87
Warisyah, Y. (2015). Pentingnya Pendampingan Dialogis Orangtua Dalam penggunaan gadget pada anak usia dini. Makalah disajikan dalam Prosiding Seminar Nasional Pendidikan di FKIP Universitas Muhamadiyah Ponorogo
Winoto, H. (2013) ‘Dampak Penyalahgunaan Teknologi Komunikasi Gadget pada Anak dan Remaja’.
Young, K.S. & Cristiano, N.D.A. (2011). A Handbook and Guide to Evaluation and Treatment. John Wiley & Sons.
Zulfitria. Z. (2017). Pola asuh orang tua dalam penggunaan smartphone pada anak sekolah dasar. Jurnal Ilmiah PGSD. 1(2) : 95–102.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Shanni Meisa, Devi Rusli
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
