The Effectiveness of Giving Rewards in Increasing Students' Learning Motivation
DOI:
https://doi.org/10.62260/intrend.v1i4.279Keywords:
learning motivation, rewarding, studentsAbstract
Education is a process where students and teachers are involved in teaching and learning activities. Motivation to learn is important for students to achieve educational goals. To maintain this motivation, intervention or strategies are needed by educators. One of the intervention methods to increase learning motivation is by giving rewards. This study aims to understand the impact of giving rewards on increasing students' learning motivation. This research includes quantitative research with an experimental research design, namely pretest-posttest one group design. This study involved a sample of 25 students of SDN X Bukittinggi. The data collection method used a questionnaire or questionnaire and observation. The data analysis technique determined for this study was the paired sample t test. The results revealed that the learning motivation of fifth grade students of SDN X Bukittinggi increased after being given a reward.
References
Aljena, S. C., Andari, K. D. W., Kartini. (2020). Pengaruh reward terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Dasar Borneo, 1(2), 127-137.
Bastian, A. B. F. M., Nurhidayah, W. A., & Syaputra, Y. D. (2022). Memberikan reward sebagai upaya meningkatkan motivasi belajar anak. Al-Shifa : Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 3(1), 41-59.
Cahyaningtyas, D., Wardani, N. S., & Yudarasa, N. S. (2023). Upaya peningkatan hasil belajar dan sikap kerja sama siswa melalui penerapan discovery learning. Scholaria : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 13(1), 59-67.
Ernata, Y. (2017). Analisis motivasi belajar peserta didik melalui pemberian reward dan punishment di SDN Ngaringan 05 Kec. Gandusari Kab. Blitar. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan SD, 5(2), 781-790.
Irham, H. N., Karimah, U., Andini, S. A., Safira, S. A., Fauziah, M., & Sulaeman, Y. (2023). Pembentukan kepribadian siswa sekolah dasar di era milenial melalui pendidikan karakter. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(1), 184-193.
Marcelina, T., Sujadi, I., & Pramesti, G. (2017). Upaya meningkatkan motivasi belajar sisa kelas xi IPA 1 SMA Negeri Gondangrejo pada mata pelajaran matematika dengan menerapkan model arcs (attention, relevance confidence, and satisfaction). Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Solusi, 1(3), 32-40.
Martin, G. & Pear, J. (2015). Behavior modification, what it is and how to do it Teremahan Edisi Kesepuluh. Pustaka Pelajar.
Noviarti, G. E., Hayatunnufus, H., & Yanita, M. (2015). Hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar mata pelajaran pengeritingan rambut siswa jurusan tata kecantikan SMKN 7 Padang. Journal of Home Economics and Tourism, 10(3), 1-14.
Pastadi, A. R., Damanik, E. D. T., Shodiq, F. N., Ikfinalkarim, F., Ediyono, S. (2023). Pengaruh self-reward terhadap motivasi belajar mahasiswa di Indonesia.
Rahman, A., Sabhayati, A.M.., Fitriani, A. Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al Urwatul Wutsqa, 2(1), 1-8.
Rajbi, Z. (2023). Motivasi belajar siswa Peran orang tua dan kreativitas guru. PT Literasi Nuantara Abadi Grup.
Rofiq, M. H. (2017). Kedisiplinn siswa melalui hukuman dalam perspektif stakeholder pendidikan. Nidhomul Ha Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2).
Sardiman, A. M. (2011). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Bulan Bintang.
Seniati, L., Yulianto, A., & Setiadi, B. N. (2005). Psikologi eksperimen. PT Indeks.
Sudirman, Kasmawati, Jauhar, S. (2023). Pengaruh pemberian reward terhadap motivasi belajar sisa kelas V SDN 198 Cinennung Kecamatan Cina Kabupaten Bone. Bestari : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 4(1), 16-25.
Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif. Alfabeta
Sulistyowati, A. & Sugiarti, R. (2021). Hubungan antara pemberian hadiah terhadap kedisiplinan siswa melalui motivasi belajar sebagai intervening. Philanthropy Journal of Psychology, 5(1), 231-246.
Syaadah, R., Ary M. H. A. A., Silitonga N. & Rangkuty, S. F. (022). Pendidikan formal, pendidikan non formal dan pendidikan informal. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 125-131.
Uno, H. B. (2014). Teori motivasi dan pengukuran. Bumi Aksara.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 In Trend : International Journal of Trends in Global Psychological Science and Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
