Pengaruh Stres Akademik Terhadap Academic Help-Seeking Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Yang Sedang Mengerjakan Skripsi di Universitas Negeri Padang
DOI:
https://doi.org/10.62260/intrend.v3i1.549Keywords:
stres akademik, academic help-seeking, mahasiswa tingkat akhir, skripsiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh stres akademik terhadap perilaku academic help-seeking pada mahasiswa tingkat akhir yang sedang mengerjakan skripsi di Universitas Negeri Padang. Mahasiswa tingkat akhir kerap menghadapi tekanan akademik yang dapat mempengaruhi perilaku pencarian bantuan, dimana pengelolaan stres yang tidak optimal dapat menghambat penyelesaian skripsi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross-sectional pada 403 mahasiswa yang dipilih melalui teknik stratified random sampling. Instrumen penelitian berupa skala Academic Help-Seeking dan skala Stres Akademik, dengan analisis data menggunakan regresi linear sederhana setelah uji normalitas, linearitas, dan heteroskedastisitas terpenuhi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stres akademik berpengaruh signifikan terhadap perilaku academic help-seeking, dengan kontribusi stres akademik terhadap variasi perilaku tersebut berada pada kategori tertentu. Kesimpulan penelitian ini adalah semakin tinggi tingkat stres akademik yang dialami mahasiswa, semakin rendah kecenderungan mereka untuk mencari bantuan akademik secara adaptif. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi perguruan tinggi dalam merancang program pendampingan yang dapat mendorong mahasiswa untuk memanfaatkan perilaku pencarian bantuan akademik dalam menghadapi tekanan akademik.
References
Ambarita, R. V. N. (2021). Hubungan antara tingkat stres dengan coping stres pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi di Fakultas Psikologi Universitas HKBP Nommensen Medan. Penerapan Embellishment Sebagai Unsur Dekoratif Pada Busana Modestwear, d(2), 1–30. Retrieved from http://scholar.unand.ac.id/60566/
Asrun, M., Aspin, A., & Silondae, D. P. (2020). Hubungan Antara Tingkat Kecerdasan Spiritual Dengan Tingkat Stres Pada Mahasiswa Psikologi Yang Menyusun Skripsi Di Universitas Halu Oleo Tahun Akademik 2018/2019. Jurnal Sublimapsi, 1(1). https://doi.org/10.36709/sublimapsi.v1i1.10732
Azwar, S. (2017). Metode Penelitian Psikologi. Retrieved from https://id.scribd.com/document/555040890/Buku-Azwar-2017
Bandura, A., Barbaranelli, C., Caprara, G. V., & Pastorelli, C. (1996). Multifaceted Impact of Self-Efficacy Beliefs on Academic Functioning. Child Development, 67(3), 1206–1222. https://doi.org/10.1111/j.1467-8624.1996.tb01791.x
Barker, G. (2007). Adolescents , social support and help-seeking behaviour consultation with recommendations for action. World Health Organisation, 1–64.
Barseli, M., Ifdil, I., & Nikmarijal, N. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 5(3), 143–148. https://doi.org/10.29210/119800
Baumeister, D. M. T. & R. F. (1997). Longitudinal Study of Procrastination, Performance, Stress, and Health: The Costs and Benefits of Dawdling. Psychological Science, 8(6), 454–458.
Bedewy, D., & Gabriel, A. (2015a). Examining perceptions of academic stress and its sources among university students : The Perception of Academic Stress Scale. https://doi.org/10.1177/2055102915596714
Bedewy, D., & Gabriel, A. (2015b). Examining perceptions of academic stress and its sources among university students: The Perception of Academic Stress Scale. Health Psychology Open, 2(2). https://doi.org/10.1177/2055102915596714
Chin, W. W. (1998). The Partial Least Squares approach to Structural Equation Modeling. University of Houston. Retrieved from https://id.scribd.com/document/644893129/chin-1998
Darya. (2017). Uji Normalitas untuk Analisis Regresi Linear. Retrieved from http://www.olahdataskripsi.com/2017/03/uji-normalitas-untuk-analisis-regresi.html
Dewi, D. K., Savira, S. I., Satwika, Y. W., & Khoirunnisa, R. N. (2022). Profile Perceived Academic Stress pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan, 13(3), 395–403. https://doi.org/10.26740/jptt.v13n3.p395-403
Gamayanti, W., Mahardianisa, M., & Syafei, I. (2018). Self Disclosure dan Tingkat Stres pada Mahasiswa yang sedang Mengerjakan Skripsi. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 5(1), 115–130. https://doi.org/10.15575/psy.v5i1.2282
Hariaty, H., Elita, V., & Dilaluri, A. (2023). Gambaran Stres Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Yang Sedang Mengerjakan Skripsi. Jurnal Keperawatan Profesional, 11(1), 45–51. https://doi.org/10.33650/jkp.v11i1.5539
Irianto, P. D. A. (2015). Peraturan Akademik Universitas Negeri Padang. Peraturan Akademik Universitas Negeri Padang, 44. Retrieved from http://pps.unp.ac.id/wp-content/uploads/2018/01/Peraturan_Akademik_UNP.pdf
Karabenick, S. A., & Knapp, J. R. (1991). Relationship of Academic Help Seeking to the Use of Learning Strategies and Other Instrumental Achievement Behavior in College Students. Journal of Educational Psychology, 83(2), 221–230. https://doi.org/10.1037/0022-0663.83.2.221
Kobasa, S. C. (1979). Stressful Life Events, Personality, and Health: An Inquiry Into Hardiness. Journal of Personality and Social Psychology, 37(1). https://doi.org/10.1007/BF00263951
Kumar, R. S., & Side, A. S. (2015). Academic Stress and Coping Strategies among Students with Disabilities in Addis Ababa University. Eastern Africa Social Science Research Review, 31(2), 83–100. https://doi.org/10.1353/eas.2015.0008
Li, R., Hassan, N. C., & Saharuddin, N. (2023). behavioral sciences College Student ’ s Academic Help-Seeking Behavior :
Maesyaroh, D. A. (2021). Pola perilaku mencari bantuan pada mahasiswa tingkat akhir. Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, 1(1), 1–23.
Marfuatunnisa, N., & Sandjaja, M. (2023). Stres Akademik pada Mahasiswa yang Mengerjakan Skripsi di Indonesia Ditinjau dari Academic Help-seeking dan Resiliensi Akademik. Jurnal Diversita, 9(2), 218–227. https://doi.org/10.31289/diversita.v9i2.9356
Marseal, A. P. (2024). Hubungan Stres Akademik dengan Perilaku Mencari Bantuan pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Blantika: Multidisciplinary Journal, 2(4), 373–379. https://doi.org/10.57096/blantika.v2i4.116
Mawakhira Yusuf, N., & Ma’wa Yusuf, J. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Stres Akademik. Psyche 165 Journal, 13(02), 235–239. Retrieved from https://jpsy165.org/ojs/index.php/jpsy165/article/view/84
Misra, R., & Castillo, L. G. (2004). Academic stress among college students: Comparison of American and international students. International Journal of Stress Management, 11(2), 132–148. https://doi.org/10.1037/1072-5245.11.2.132
Nadyandra, K. R., & Nio, S. R. (2023). Hubungan stress akademik dengan motivasi akademik pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Jurnal Pendidikan Tambusa, 7(2), 3614–3622.
Nofratama, F., Hasrul, H., Muchtar, H., & Dewi, S. F. (2022). Kendala Keterlambatan Penyelesaian Studi Mahasiswa PPKn FIS Universitas Negeri Padang. Journal of Education, Cultural and Politics, 2(2), 185–191. https://doi.org/10.24036/jecco.v2i2.106
Notoatmodjo, S. (2016). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Padilah, T. N., & Adam, R. I. (2019). Analisis Regresi Linier Sederhana. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 5(2), 117.
Pajares, F., Cheong, Y. F., & Oberman, P. (2004). Psychometric analysis of computer science help-seeking scales. Educational and Psychological Measurement, 64(3), 496–513. https://doi.org/10.1177/0013164403258447
Priscitadewi, P. A. A., Rahadianti, D., Hidayati, S., & Dahlia, Y. (2022). Karya tulis ilmiah hubungan kecerdasan emosional dan manajemen waktu terhadap tingkat stress pada mahasiswa tingkat akhir Fakultas Kedokteran Universitas Islam Al-Azhar. Prosiding Seminar Nasional UNIMUS, 5, 1399–1414.
Prof. Dr. H. Imam Ghozali, M.Com., A. (2016). APLIKASI ANALISIS MULTIVARIATE (8th ed.). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Putri, N. G. (2022). Hubungan Tingkat Stres Akademik dengan Perilaku Help Seeking pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Kesehatan Ilmiah Indonesia (Indonesian Health Scientific Journal), 7(2), 16–22. https://doi.org/10.51933/health.v7i2.817
Raharjo, S. (2017). Panduan Lengkap Uji Analisis Regresi Linear Sederhana dengan SPSS. Retrieved from https://www.spssindonesia.com/2017/03/uji-analisis-regresi-linear-sederhana.html
Richard S. Lazarus, Ph.D, Susan Folkman, P. . (1984). Stress, Appraisal, And Coping. In Springer Publishing Company New York. United States of America: Springer Publishing Company New York. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=i-ySQQuUpr8C&printsec=copyright&hl=id#v=onepage&q&f=false
Riyanto, D. R. (2023). Hubungan Antara Academic Self-Efficacy Dengan Academic Help-Seeking Behavior Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi di Pekanbaru. Skripsi : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru.
Riza, A., & Rambe, R. (2010). Korelasi Antara Dukungan Sosial Orang Tua dan Self ‐ Directed Learning pada Siswa SMA, 37(2), 216–223.
Setyohadi, D. B. (2024). Generasi Z dan Gelar. Retrieved from https://www.kompas.id/artikel/generasi-z-dan-gelar
Soegiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Stuart A. Karabenick, R. S. N. (2006). Help Seeking in Academic Settings Goals, Groups and Contexts. Sustainability (Switzerland) (Vol. 11). Retrieved from http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Sugiyono, P. D. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. ALFABETA. Retrieved from http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Sukoco, A. B. (2015). Heteroskedastisitas Dalam Regresi Linier Sederhana. UNIB Scholar Repository, 1–19. Retrieved from http://repository.unib.ac.id/2649/
Susan Folkman, Richard S. Lazarus, Christine Dunkel-Shetter, Anita Delongis, and R. J. G. (1986). Dynamics of a Stressful Encounter: Cognitive Appraisal, Coping, and Encounter Outcomes. Journal of Personality and Social Psychology, 50(5), 992–1003. https://doi.org/10.2135/cropsci1977.0011183x001700060012x
Vijayalaxmi, M. G. K. & A. H. M. (2012). STRESSORS OF ACADEMIC STRESS - A STUDY ON PRE-UNIVERSITY STUDENTS. Indian Journal of Scientific Research, 3, 171–175. Retrieved from https://www.ijsr.in/upload/428127980Paper 30.pdf
Yova, S., & Pratama, M. (2023). Kontribusi Growth Mindset dan Stres Akademik terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 24830–24840. Retrieved from https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/10546
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fatiha Zaharani, Rahayu Hardianti Utami, S.Psi., M.Psi., Psikolog
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
